Общая характеристика древнерусского искусства
Ключевые тезисы
- Древнерусское искусство носит религиозный характер и формируется после Крещения Руси (988 г.).
- Основополагающее влияние оказала Византийская империя.
- Существовали значительные художественные связи как с Востоком, так и со странами Западной Европы.
- Для русских земель была характерна отсутствие прямой античной традиции; знакомство с ней происходило опосредованно, через Византию.
- В культуре сочетались аристократическая (княжеская) и демократическая (народная, фольклорная) тенденции, взаимно обогащавшие друг друга.
Периодизация древнерусской культуры
Традиционно выделяются три большие эпохи:
- Языческий период (до 988 г.).
- Домонгольский период (после Крещения до XIII в.).
- Период после монгольского нашествия (XIII-XV вв.).
В рамках домонгольского периода выделяются этапы:
- Эпоха Киевского государства (Владимир, Ярослав Мудрый).
- Культура XII века — период политической раздробленности и формирования местных школ.
- Драматичный XIII век — борьба с иноземными захватчиками, замирание каменного строительства.
Характеристика основных этапов
Языческая Русь (до 988 г.)
- Культура была преимущественно бесписьменной.
- Основные памятники — декоративно-прикладное искусство (ювелирные украшения, культовые предметы из археологических кладов).
- Уникальный образец изобразительного искусства — Збручский идол (трёхчастная структура, символизирующая мир мёртвых, мир живых и мир богов).
- Архитектура представлена в основном гражданским и оборонным деревянным зодчеством. Культовые сооружения часто были природными объектами (священные рощи, камни), имели кольцевую планировку с идолом в центре (солярная символика).
Христианский период. Домонгольская Русь
Архитектура
- После 988 года Русь воспринимает из Византии типы культовых сооружений и традиции каменного зодчества.
- Первые мастера — греческие зодчие.
- Ключевые памятники:
- Десятинная церковь в Киеве (конец X в.) — первая каменная постройка (сохранилась в руинах).
- Софийский собор в Киеве (1037 г.) — крестово-купольный храм, образец княжеского заказа, символ государственного могущества. Использована смешанная кладка со скрытым рядом.
- Софийский собор в Новгороде — монументальный, мощный, с целостной формой.
- Спасо-Преображенский собор в Чернигове.
- Получает развитие гражданское и оборонное зодчество (например, Золотые ворота в Киеве).
Изобразительное искусство
- Храмы украшались монументальной живописью: мозаикой и фресками.
- Мозаики Софийского собора в Киеве — шедевр, выполненный греческими мастерами по классической византийской системе (Пантократор в куполе). Особенность — размещение композиции «Евхаристия» в апсиде (идеологический акцент на византийском обряде).
- Образы отличаются высоким мастерством, античной пластикой и композиционной выверенностью.
- Живопись синтезирована с архитектурой, подчёркивая тектонику пространства.
Региональные школы XII века (период раздробленности)
Политическая раздробленность создала предпосылки для формирования местных художественных школ, сохранявших преемственность, но имевших специфические черты.
Владимиро-Суздальская школа
- Особенности: дух аристократизма, белокаменное зодчество, влияние европейской (романской) резьбы по камню.
- Памятники:
- Храм Покрова на Нерли.
- Успенский собор и Дмитриевский собор во Владимире (богатый резной декор).
- Золотые ворота во Владидимире.
- Живопись: икона «Владимирская Богоматерь» (византийский памятник XII в., ставший эталоном).
Новгородская школа
- Особенности: особая техника, лаконичность и мощь форм.
- Памятники:
- Георгиевский собор Юрьева монастыря.
- Церковь Спаса на Нередице (восстановлена после Великой Отечественной войны).
Смоленская школа
- Особенности: формируется с 80-х гг. XII в., особый внешний вид (неоштукатуренные храмы с особой пластической выразительностью).
- Памятник: Храм Петра и Павла в Смоленске.
Выводы
- Древнерусское искусство — религиозное средневековое искусство, сформировавшееся под определяющим влиянием Византии.
- Ранний период — восприятие и усвоение византийских традиций.
- В XII веке, в эпоху раздробленности, формируются самобытные региональные школы.
- Последующий период после монгольского нашествия (XIV в.) приведёт к формированию яркого и самобытного облика русской культуры.