Приключения на каникулах: "Алька и Бухтик"
Ключевые тезисы
Работа с художественным текстом (рассказом)
Развитие навыков: аудирование, чтение, понимание, определение причинно-следственных связей
Формулирование оценочных вопросов
Составление предложений с предлогами
Работа с рассказом "Алька и Бухтик"
Цель упражнений: научиться слушать, читать и понимать текст, определять причинно-следственные связи, формулировать вопросы и составлять предложения с предлогами.
Упражнение 1: Предположение по иллюстрациям
Рассмотрев картинки, можно предположить, что в рассказе:
- Мальчик бегает по берегу реки/моря.
- Мальчик купается и встречает тюленёнка.
- Мальчик подружился с тюленёнком.
Упражнение 2: Аудирование и проверка
Прослушав отрывок, подтверждаем предположение и отвечаем на вопросы:
- Герои рассказа: Алька и тюлень.
- Знакомство: Алька познакомился с тюленём на море.
- Что случилось с тюленем: Тюлень застрял в рыболовной сети.
- Что сделал мальчик: Алька разрезал сеть и спас тюленя.
Сюжет отрывка: Алька бежит вдоль берега Каспийского моря, решает искупаться, оставив на шее серебряную тамгу (как велел дедушка). В воде он встречает тюленёнка с белой полоской на голове, который застрял в сети и умеет разговаривать. Алька освобождает его и даёт имя Бухтик (потому что нашёл его в бухте).
Упражнение 3: Причинно-следственные связи
Продолжи предложения:
- У тюленёнка нет имени, потому что они не люди.
- Алька назвал тюленёнка Бухтиком, потому что он нашёл его в бухте.
Продолжение истории и анализ текста
Упражнение 4: Чтение продолжения
- Что произошло в бухте? Тимка (другой мальчик) поймал Бухтика в сеть. Алька заступился за тюленёнка, тот вырвался и уплыл.
- Почему только Алька понимает язык животных? Из-за серебряной тамги на его шее.
Работа со словарём (значение выделенных слов):
- Скрылся — спрятался, исчез.
- Фыркает — шумом выпускает воздух из ноздрей.
- Другие слова: нырнуть, бухта, рыболовная сеть.
Формулирование оценочных вопросов
Упражнение 5: Составление вопросов
Вопросы, начинающиеся с "Правильно ли?" и "Почему?":
- Правильно ли поступил Алька, оставив на шее серебряную тамгу?
- Правильно ли поступил Алька, разрезав сеть? Почему?
- Почему тюленёнок радостно нырнул в воду?
- Почему у тюленёнка нет имени?
Грамматика: предлоги в предложениях
Упражнение 6: Составление предложений с предлогами
Выбери правильный предлог и напиши предложение:
- У мальчика на шее была тамга. (предлог на)
- Утром мальчик прибежал на берег моря. (предлог на)
- Тюленёнок быстро нырнул в воду. (предлог в)
Творческое задание
Упражнение 7: Создание комикса
Нарисуй в альбоме комикс по рассказу "Алька и Бухтик" и подпиши его.
Итог урока
Я научился/научилась:
- Формулировать оценочные вопросы и отвечать на них.
- Составлять предложения с предлогами.