Когнитивность, сознание и вызовы искусственного интеллекта
Ключевые тезисы:
- Искусственный интеллект (ИИ) демонстрирует мощные имитационные способности, но это не делает его когнитивным или сознательным.
- Мы переживаем антропологическую катастрофу — расчеловечивание и упрощение, ведущее к потере смысловых ориентиров.
- Главные вопросы сегодня — не технологические, а экзистенциальные: «Кто мы?», «Каковы наши цели?».
- Когнитивность и сознание связаны с субъектностью, рефлексией и чувствованием (квалиа), что недоступно небиологическим системам.
- Искусство как чисто человеческое творение имеет абсолютную ценность и опережает науку в понимании мира.
Введение: мир «зомби» и антропологическая катастрофа
- Технологии ИИ способны за минуты создавать сложные аналитические материалы (презентации, лекции), имитируя глубокое понимание.
- Мы живём в эпоху, которую философы (Зинченко, Мамардашвили) называли «катастрофой антропологической» — разрушением цивилизационных основ.
- Происходит страшное упрощение и расчеловечивание, стирание границ реальности (пример: deepfake-видео с голосом и лицом лектора, рекламирующие то, чего она не делала).
- Это мир «трёх К» (Мамардашвили): Декарт, Кант и Кафка. Мы входим в «зомби-ситуацию» Кафки, где внешне всё похоже на реальность, но лишено внутреннего смысла — это непонимаемый мир.
Фундаментальные вопросы о когнитивности
Современная наука сталкивается с рядом нерешённых экзистенциальных вопросов:
- Что такое жизнь за пределами адаптации и реакций?
- Откуда берётся «Я», самость, субъектность, рефлексия? Природе это не нужно.
- Что такое когнитивность?
- Если это просто вычисления — ИИ уже лучше нас.
- Но если это включает чувствование, переживание от первого лица (квалиа), способность ощущать боль — тогда это прерогатива живого.
- Нужен ли для когнитивности биологический субстрат? (Это тема международных конференций по сознанию у животных и небиологических систем).
- Является ли когнитивность функцией сложности? Нет. Мозжечок сложен, но сознанием не обладает. Сложность должна быть особого рода.
- Как исследовать когнитивность? У животных? У детей (помня, что раньше младенцам делали операции без наркоза, считая, что они не чувствуют боли)?
Ограничения науки и технологий
- Диктатура технологий — новые инструменты (например, сверхточные томографы) сами по себе не дают ответов на смысловые вопросы. Нужны не томографы, а мозги исследователей.
- Риски для человека — нарастающая вариативность среды, дополненная и виртуальная реальность ставят под вопрос стабильность человеческой психики.
- ИИ — это технология, а не человек. Это нужно повторять как мантру. Известны случаи, когда разговоры с ИИ-«утешителями» приводили к трагическим последствиям.
Искусство vs. Наука и необходимость осознанности
- Самые главные вещи — невычисляемы. Наука подобна ребёнку, который разбирает готовую игрушку-машинку (мир), чтобы понять, как она работает. Но машинка уже есть.
- Искусство важнее науки в экзистенциальном смысле. Оно — то, чего без человека не существует. Оно создаёт смыслы и опережает научное познание на десятилетия и века.
- Ключевой ответ на вызовы времени — осознанность. Необходимо «остановиться и подумать», объяснять себе и детям, что ИИ — это инструмент, а не субъект. Если мы позволим ему «заменить» человека, это будет апокалипсис.
Выводы:
- Имитация понимания (ИИ) — не есть понимание. Когнитивность связана с внутренним миром, чувствами и субъектностью.
- Мы стоим на пороге смысловой катастрофы, подмены реальности её симулякрами.
- Главная битва происходит не в технологической, а в антропологической и этической плоскости. Спасение — в осознанности и защите уникально человеческого: способности к рефлексии, творчеству (искусству) и проживанию подлинного опыта.