Этот конспект не сохранится

Закроешь вкладку — потеряешь. Зарегистрируйся — и он будет в библиотеке навсегда.

Telegram

Ваш конспект

YouTubeСтернин Иосиф Абрамович-профессор ВГУ, лекция:Новые явления в русском языке часть 2

🗣️ Язык как инструмент и его развитие

Ключевые тезисы:

  • Язык — это огромный «супермаркет» слов и правил, а ответственность за их выбор лежит на говорящем.
  • Основные изменения в языке происходят в лексике, так как она отражает новые реалии жизни.
  • Культура речи — это знание, какие слова и в какой ситуации нужно употреблять.
  • Слова появляются в языке только для обозначения понятий, которые народ активно обсуждает (обладают коммуникативной значимостью).
  • Главный принцип использования языка — уместность и целесообразность.

🔥 Формирование и ответственность

Язык сравнивается с огромным супермаркетом, где на полках лежат слова. Проблема не в языке, если люди выбирают только грубые или иностранные слова, — это вина самих людей. Нужно объяснять:

  • Нельзя общаться только иностранными словами — вас не поймут.
  • Все слова (включая грубые) нужны для определённых ситуаций, но не для публичного выражения «гадких чувств».

💡 Пример: Журналисты или выступающие часто ошибочно используют слова, не убедившись, что аудитория их понимает (например, «в объятиях Морфея», «харизма» в значении «хари» — крупное лицо).

📜 Исторические периоды интенсивного развития языка

Изменения в языке тесно связаны с социальными переломами.

### Пушкинская эпоха

  • Введение иностранных слов сблизило Россию с Европой.
  • Короткий синтаксис сделал произведения Пушкина понятными широкому кругу.

### После Октябрьской революции (1920-30-е годы)

  • Социальный строй сменился, язык изменился.
  • Не было заимствований — не у кого было брать терминологию пролетарской революции.
  • Появилось множество новых слов и аббревиатур (совнарком, профком).
  • Слова характеризовали эпоху (например, лишенец — человек, лишённый избирательных прав).

⚠️ Важно: Словари прошлого (как словарь Ушакова) отражают значения своего времени (например, интеллигент определялся как «никуда не годный, мятущийся тип»).

### Эпоха Перестройки

  • Смена строя и появление рыночной экономики.
  • Новая волна заимствований (как при Петре I и Пушкине).
  • Заимствования сконцентрированы в конкретных сферах: финансы, экономика, техника, шоу-бизнес, новые виды спорта.

🌍 Тенденции заимствования слов

  • Раньше (в закрытом государстве): Слова приходили через письменную речь, что искажало произношение (Лондон, Париж, лейбористы → «лабуристы»).
  • Сейчас (глобальная тенденция): Слова заимствуются через устную речь с практической транскрипцией — максимальным приближением к оригинальному звучанию (менеджмент, маркетинг, колледж).
  • Старые заимствования сохраняют прежнее звучание (коттедж), новые следуют новой тенденции.

⚙️ Динамика словарного состава

  • Появляются слова для новых явлений (фотосессия, бонус, гаджет, девайс).
  • Исчезают слова, обозначающие уходящие из обсуждения понятия (кротость, спрыснуть (отметить выпивкой), старик (обращение), доходяга, будёновец).
  • Есть мода на слова (как на одежду), но она проходит.

💡 Пример: Слово октябрить в первые годы революции означало публично сменить имя на революционное.

🎯 Культура речи и коммуникативная значимость

  • Главная проблема культуры речи: Люди используют слова, не заботясь, поймут ли их адресаты, и не уточняют значения для себя.
  • Слова в языке есть только для тех понятий (концептов), которые народ активно обсуждает.
    • ✅ В русском языке есть уникальные концепты: пошлость, интеллигенция.
    • ❌ Нет слова для человека, который стоит на зелёный свет, потому что это явление не обсуждается.

🤝 Терпимость vs. Толерантность — ключевое различие

Это два разных понятия, как патриот (любит свою страну) и националист (ненавидит другие страны).

  • Терпимость — это терпение к плохому, негативному (к боли, несправедливости). Часто выражается установкой «что поделаешь?». Это черта национального характера.
  • Толерантность — это терпение к иному, другому, непохожему (к другой культуре, языку, внешности). Это не значит считать иное плохим.

💡 Пример из жизни: Проявление толерантности — не осуждать людей, разговаривающих на родном языке в лифте, понимая, что это их естественная потребность.

  • Терпимость либо есть, либо нет. Толерантность требует осмысления и усилий, она формируется образованием.
  • Толерантность не распространяется на преступления или нарушения морали.
  • У толерантности есть виды: этническая, религиозная, педагогическая, административная, спортивная, гендерная.

✅ Выводы

  1. Язык постоянно развивается, и это нормально. Нельзя стремиться законсервировать его.
  2. Фильтруйте базар — следите за тем, что, как и кому вы говорите. В этом суть культуры речи.
  3. Не отвергайте слова, а понимайте их значение и уместность употребления.
  4. Для гармоничного существования в обществе необходимы и терпимость (к неизбежному), и толерантность (к иному).
  5. При возникновении сомнений в значении слова — обращайтесь к словарям или справочным службам русского языка.
🗣️ Язык как инструмент: развитие и культура речи — конспект на EchoNote