Рецепция художественного текста
Рецепция — это читательское восприятие текста, но подход применим и к восприятию визуального, аудиального искусства. Наиболее пристально на рецепции сосредоточилась немецкая рецептивная эстетика 1960-х годов, лидерами которой были Вольфганг Изер и Ханс Роберт Яусс.
Лев Выготский как предшественник
В работе «Психология искусства» Выготский анализирует не только текст, но и читательское восприятие, занимая промежуточную позицию между будущими основателями рецептивной эстетики.
- Он анализирует своё индивидуальное восприятие рассказа Бунина «Лёгкое дыхание», рассматривая персонажей как живых людей.
- Его подход основан на точке зрения читателя, для которого не принципиально, существуют ли персонажи в реальности — важно их восприятие и интерпретация.
- Выготский предполагает, что его восприятие типично и объективно, что указывает на переход от индивидуальной рецепции к социально-психологическим обобщениям.
Для читателя уже может быть не очень важно, существовали ли Оля Мещерская или классная дама в действительности или нет.
Два подхода в рецептивной эстетике
Изер и Яусс развили две разные стороны, заложенные в подходе Выготского.
- Вольфганг Изер исследует индивидуальную, субъективную читательскую рецепцию, используя феноменологические методы.
- Ханс Роберт Яусс уходит в социологическую сторону, анализируя чтение как социальный феномен, собирая исторические свидетельства и статистику.
Несмотря на различия, их объединяет общий ключевой термин — «горизонт ожидания».
Горизонт ожидания
Горизонт ожидания — это то, что читатель хочет найти в тексте, исходя из всего предшествующего опыта.
- Читатель начинает текст с определённым набором ожиданий.
- Главный интерес чтения возникает, когда текст не совпадает с этими ожиданиями, ломает стереотипы и создаёт новые.
- Горизонт ожидания формируется личным жизненным опытом, знаниями и культурно-историческим контекстом, в котором находится читатель.
Феноменологический подход Вольфганга Изера
Изер рассматривает литературное произведение как динамичное единство текста и читательской работы с ним.
- Он вводит понятие конкретизации: в тексте заложен набор возможных интерпретаций, и читатель выбирает из них свой путь.
- Полный смысл произведения — это сам текст плюс вся история его рецепций. Текст остаётся неизменным, но его интерпретации со временем наращивают новые смыслы.
- Процесс чтения динамичен: с каждым предложением читатель корректирует свои ожидания и суждения, обогащаясь новым опытом и точками зрения, которые предлагает текст.
Литературное произведение создаётся лишь отчасти за счёт текста, а по большей части — за счёт наших интерпретаций.
Интерпретации могут быть разнообразными, и не существует одной единственно верной. Набор альтернатив постоянно прирастает по мере изменения культурного контекста и самого читателя.
Роль автора и итог чтения
В отличие от многих других теорий, для Изера важна фигура реального, биографического автора.
- Реальный автор через текст подталкивает читателя к определённым интерпретациям.
- Однако конечный смысл рождается в столкновении авторских интенций с горизонтом ожидания читателя.
Завершая чтение, читатель формирует целостный образ текста (гештальт). Но при повторном прочтении, с изменившимся жизненным опытом, этот образ и конкретизация произведения могут стать иными.